本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質教育資源和科學教學技術,專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

有人說，
三診后成績就定型了，沒有上升空間了，真的是這樣嗎？
答案當然是否定的。不努力到最后一刻誰也不知道自己的潛力有多驚人！

通過前兩次模擬考試，同學們可以自我診斷出備考過程中存在哪些主要問題。所以，三輪復習中要針對自己出現(xiàn)的問題進行改正，以使在三診考試中發(fā)揮自己最好的狀態(tài)！
其中，我們會主要對以下三個方面進行詳細診斷：
學習狀態(tài)：主要是診斷同學們是否全力以赴的復習；是否在聚精會神地備考；是否具備頑強的拼搏精神等。
時間分配：學習時間是否有效地利用？薄弱科目投入的時間是否足夠？考場上答題時間的分配等。
卷面分析：主要看各類題型的失分情況；知識點掌握情況；主觀因素的失分情況等。
通過這以上的診斷，同學們就可擺脫成績的干擾，將精力主要放在試卷與知識點本身上，為下一階段的復習與備考策略提供重要信息。
三診是在幫助學生快速進入考試狀態(tài)
高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是十分必要的，可以防止麻痹大意；認真考試，就能鍛煉自己的心理適應能力，緩解對高考的神秘感，所以同學們要做到把診斷性考試等同于高考，視高考如同診斷性考試。
三診考的是答題戰(zhàn)略
診斷性考試可以訓練答題時間和速度。高考不僅是知識和水平的競爭，也是時間和速度的競爭，可以說每分每秒都是成績。同學們可以在考前大致規(guī)劃一下各科試卷中各種題型的時間分配，特別是綜合科各科的時間分配，借診斷性考試檢驗能否真正落實、訓練答卷的規(guī)范。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。